موضوع انشائي تعرفى على طريقه سهله وبسيطه لكتابه موضوع انشائى بدون اخطاء
لابد من تعريف معنى كلمه نشاء
شرح معنى كلمه نشاء “لغه وصطلاحا “
النشاء : لغه : من فعل نش ي : بنى وشيد;والمصدر النشاء هو البناء والتشييد .
.و صطلاحا في الدب نقصد به التعبير كتابيا عن موضوع معين وفق تنسيق منظم ومسار
بخطوات معينه ومقاييس مدروسه مسبقا نحترم فيها بنيه اللغه العربيه و فنونها وساليبها.
ولابد من معرفه قيمه النشاء
قيمه النشاء :
ن معرفه الحروف و الكلمات و الجمل في اللغه العربيه غير كافي ن لم نعرف
كيفيه كتابه نشاء في مواضيع مختلفه لهذا يعتبر النشاء هدفا نصبو ليه كمعلمين لتلاميذ تعلموا
الحروف و الكلمات و النحو و الصرف و الملاء والمفردات فهي ذات قيمه عظيمه و
غايه من كل المواد اللغويه المدروس، فهذه الخيره تعد وسائل و دوات تستخدم في هذا
البناء الذي هو النشاء مثل المعول و المطرقه والمسحه و غيرها من الدوات البناء الضروريه
في بناء منزل فلا معنى للجر و القرميد و السمنت والحصى ن لم نبني به
منزل نوي ليه وكذلك النشاء وعلاقتها بالحروف والكلمات و العلوم اللغويه فهي جزاء لتكمل بناء
النشاء ؛ ذ لا فائده من ضبط قواعد اللغه ن لم توظف في تعبيرنا الكتابي
فنحن نتعلم النحو والبلاغه و الصرف و غيرها من جل كتابه نص نشاء فلا يجب
ن نتخلى عن هذه الوسائل المهمه وضروريه في سبك نصوص مفيده و تعبر عن المواضيع
التي نخوض فيها .
و تشكل قراءه النصوص المختلفه المنطلق الول لكل من يريد تطوير دائه النشائي فن كل
موضوع يتطلب منا ولا رصيدا لغويا يرتبط بهذا الموضوع الذي نود الكتابه حوله،لهذا ذا درت
ن تكتب نشاء حول قيمه العمل فلا تعتمد على كتاب واحد و نص واحد يجب
ن تقر عنها في كتب عديده و نصوص كثيره لتثري ملكه المعرفه والبداع عندك ومن
خلال هذه القراءه تكتشف العديد من الساليب و الظواهر اللغويه وعلينا بالمطالعه المستمره سواء للجرائد
اليوميه و المجلات وحتى القصص بالنسبه للطفال مفيده والروايات و النصوص المشهوره في الدب العربي
و العالمي والقصائد الشعريه الحديثه و الكلاسيكيه الموزونه على البحور الشعريه الخليليه.
نص الموضوع:
ينطلق كل موضوع من نص موضوع و هو يتكون من معطى و مطلوب فالمعطى يحدد
لك نوعيه الموضوع (البيئه ، الم ، البطاله ، السلم والحرب ، الطلاق ، التلوث
….) ، ما المطلوب فيقدم لك التفاصيل التي ستتحدث عنها في هذا الموضوع.
فمثلا موضوع البيئه موضوع يندرج تحته مجموعه من المحاور، لكن ذا طلب منك في المطلوب
ن تتحدث عن كيفيه المحافظه على البيئه لا يجب ن تتحدث عن المحافظه على نظافه
الجسم النسان وعن موضوع مغاير مثلا تتحدث عن كره القدم ، لا يمكنك الحديث عن
محاور خرى لا ذا كان ذلك من باب الشارهولها و علاقه بالموضوعو ياك ن تقع في فخ الشبهات.
فمثلا علم البيئه موضوع و البيئه موضوع خر ولها تعريف خرفالبيئه هي الطبيعه ،بما فيها من حياء وغير حياء ي العالم من حولنا فوق الرض.
فهذا تعريفها وموضوعها ما علم البيئه هو موضوع خر ياك ن تخلط بين المواضيع فعلم
البيئه هو العلم الذي يحاول الجابه عن بعض التساؤلات عن كيف تعمل الطبيعه وكيف تتعامل
الكائنات الحيه مع الحياء الخرين و مع الوسط المحيط بها سواء الكيماوي و الطبيعي لهذا
يجب التفطن لهذه الشبهات و التطفن بعدم الخروج عن طار نص الموضوع المراد الكتابه عنه
.
تصميم الموضوع:
كل مهندس يود نشاء بناء لا بد له من وضع تصميم لهذا البناء، فالكاتب كذلك
بمثابه المهندس لا بد له من وضع تصميم يحدد فيه التفاصيل التي سيتناولها في كل
عنصر من عناصر الموضوع ومعظم التصاميم تبد بمقدمه ثم عناصر الموضوع من مختلف جوانبه ثم
الخاتمه.
فروع الموضوع :
يتكون كل موضوع نشائي من ثلاثه عناصر :– المقدمه : سميت بذلك لنها تقدم للموضوع وتكون بمثابه عنوان له و مختصر ما
سيدور حوله البناء النشائي ، فهي بمثابه الباب الذي يدخل منه لى البناء، و تمثل
من5%لى10%من الموضوع فحسن تقديم الموضوع يشجع القارئ على قراءه الموضوع و ستحسانه فهو مثل موظف
الستقبال في فندق ن حسن استقبال الزبون طلب الزبون حجز غرفه بالفندق
و مما يميز المقدمه نها تتناول الموضوع بشكل عام وقد يتم نهاؤها بسؤال و سؤالين
تتم الجابه عنهما في العرض وهذا التناول لا يجب الطاله فيه.
مثال : العلم هو دراك المجهول و هو قيمه يسعى ليها كل نسان. فما هي
فوائده و هم مصادره ؟
و البيئههي الطبيعه ،بما فيها من حياء وغير حياء ي العالم من حولنا فوق الرض. فهل
هناك خطار تهددها وما هي وسائل لحمايتها؟
فمعظم المواضيع تتطرق بالسؤال على سباب و مشاكل الموضوع المطروح والسؤال الثاني حول الحلول ؟
فمثلا ذا سلنا عن سباب البطاله نسل عن الحلول
فمثلا ذا سلنا عن سباب الطلاق نسل عن الحلول
فمثلا ذا سلنا عن سباب التلوث نسل عن الحلول وهكذا دواليك
ب- العرض : فيه تعرض فكار الموضوع بكل تفاصيله، و هو صلب الموضوع و وسط
البناء، لذلك فهو يمثل من75%لى80%وقد يصل لى95%، و من خلاله يتم تناول النقاط التي وردت في المطلوب و التي تمت الشاره
ليها في تساؤلات المقدمه.
ي نك مثلا ذا تعرضت لموضوع البطاله عليك الحديث عن مثلا سيطره الله التي حرمت
النسان من مناصب العمل و النمو السكاني الرهيب الذي جعل فرص العمل قليله و عن
الزمه العالميه وعن المحسوبيه و عن الصراع السياسي ثم تتحدث عن الحلول مثلا تتمثل في
تشجيع الستثمار و تسهيل القروض للشباب وغيرها
ما ذا تعرضت للطلاق عليك الحديث عن نتشار الرذيله و سوء الخلاق و نعدام الوازع
الديني و مشكل البطاله و التفاوت الطبقي و غيرها من السباب التي تسبب الطلاق ثم
تتحدث عن الحلول كدور القضاء عندما تطرح مامه قضايا الطلاق في شؤون السره بالسعي للصلح
و دور العلام في القضاء على هذه الظاهره و توفير فرص العمل و حل زمه
السكن وغيرها من الحلول ودعوه الباء و المهات لى حسن ختيار النساب لن العرق دساس
.
ومثل ذا تعرضت لى التلوث نقول ن هناك تلوث بالنفايات و تلوث الهواء و تلوث
الماء وسباب هذا التلوث وسائل النقل و المعامل و النمو الديموغرافي و سوء الخلاق و
الفوضى
والحلول هي تنظيم المرور و تشجيع النقل الجماعي و تنظيم النفايات ومحاوله فرزها و تدويرها
وختراعات وسائل نقل لا تضر بالبيئه و اختراع ما ينقص خطر الغازات المنبعثه من المعمل
و غيرها من الحلول
ج- الخاتمه : سميت بالخاتمه لن بها نختم الموضوع وهي نهايه التي تختم بها الموضوع
فهي مثل باب الخروج مثل المقيم بالفندق عندما يخرج و ينتهي من القامه في الفندق
ويغادره يستطيع ن يلخص قامته بجمله و جملتين ويعطي انطباعه ومن ناحيه الشكل و الحجم
و البناء و تمثل10%و قل من الموضوع، و تتضمن ما خلاصه للموضوع و ريا شخصيا حول الموضوع و
فتحا للموضوع على تساؤلات خرى في نفس الموضوع.وكما يقال خير الكلام ما قل ودل و الجوده كلها في الختصار لن اللغه العربيه
لغه الختصار.
ركائز الموضوع نشائي الواجب تباعها :
قراءه نص الموضوع بدقه و تؤده مع تحديد معطيات الموضوع و المطلوب دون اللف و
دوران في حلقه مفرغه.
تشكيل موضوع من مقدمه و عرض و خاتمه مناسبه لنص الموضوع.
– طرح الفكار العامه بدقه للموضوع و الاختصار.
– ترتيب هذه الفكار مع اعتماد مبد التسلسل و هو الانتقال من فكره عامه لى
فكره جزئيه، فمثلا : لا يمكن الحديث عن مشاكل البطاله قبل الحديث عن تعريفها والحلول
لهذه الظاهره.
الربط بين هذه الفكار كالقول ولا ثانيا ثالثا وهكذا… و بادئ ذي بدء ثم عدم
فك النص بل يجب ن يربط بدوات الربط كدوات العطف (ثم ، و ، ف
، و …) و سماء الشاره وحسن ستغلال حروف الجر مثل من و في.وعدم وضع هذه الدوات من جل وضعها و حشوها فمثلا :
لا نقول :حيث نه ولا بد من معرفه خطوره الخمر على صحه النسان تكمن في
الدمان .
بل نقول خطوره الخمر على صحه النسان تكمن في الدمان لن الدوات حيث و نه
و لابد و حرف الجر من دوات زائده و حشو ويضا كلمه معرفه .
-اصطفاء الكلمات المناسبه للتعبير عن كل فكره وتحاشي التكرار واختيار اللفاظ الجزله والمعبره بشكل واضح
توظيف الظواهر اللغويه التي درستها في البلاغه و السلوبيه.
توظيف بما يسمى الشواهد ي البيات الشعريه و المقولات الشهيره و المثال و الحاديث النبويه
الشريفه و القدسيه و اليات القرنيه و قول العلماء و المفكرين ..
استعمال الساليب اللغويه كالتشبيه و التعجب و الاستفهام…
– حسن تصريف الفعال فيجب عطاء الفعل الماضي حقه و المضارع و المر لتحاشي الوقوع
في الخطاء النحويه و الملائيه و والصرفيه وخاصه المعروفه
–مراجعه الموضوع الذي كتبته و النشاء الذي بنيته من العيوب ليكون في بهى حله وعدم
الغرور بالقول نا لا قوم بخطاء بل من الواجب مراجعه النص لتفقد العثرات و الخطاء
لمسحها و تصحيحها من المسوده قبل كتابتها في ورقه المتحان المعده لذلك.
–نقل الموضوع على ورقه التحرير بخط واضح و على قل مقروء
. –نصائح مهمه للممتحن في النشاء:
قبل الكتابه عن ي موضوع حاول ن تقر عنه جيدا كما نك يجب المطالعه على
نصوص سابقه و معرفه مثلا 20 موضوع مختلف ومن حسن كثر حول سباب ذلك الموضوع
و مشاكله و الحلول و حسن وصف المناظر الطبيعه و فصل من الفصول السنه و
سيره ي شخصيه و تصميم الحكايه و القصه القصيره ن طلب منك ذلك لن الخيال
الخصيب يكون بالمطالعه وعليك ثراء ذاكرتك بذلك كما ن سماع حكايا و نصوص شعريه و
نثريه عبر مواج الثير لا مناص منه و لا يوجد ي حرج فلايجب ن نعتمد
فقط على البصري فالسمع يثري الذاكره فيجب النتباه و حب ذلك.
–تجنب تكرار العبارات و الجمل و حاول توظيف الضمائر لن التكرار يعتبر حشو والتعويد على
جمل مثلا تتكون من فعل وفاعل و مفعول به خاصه للمبتدئين في عالم النشاء الرحب
.
–تجنب كثره الاستطراد و هو الخروج عن الموضوع لن ذلك يوحي بنك تحاول ن يكون
موضوعك سمينا و نك وقعت في فخ الشبهات.
احذر من التعبير عن الفكار بلغه دارجه و جنبيه حتى لا يقول مصحح النشاء نك
مستواك هابط و انك لا تحسن الكتابه باللغه العربيه الفصحى فتجنب الكتابه باللهجات .
–لا تكتب شيئا هلاميا غريب الطوار لا تفهمه.
حاول ن تبحث عن السلوب السهل الممتنع و خاص بك تستطيع ن تدافع عن البناء
الذي تبنيه
و لا تقلد الخرين ؛ بل استفد منهم وكن خيرا منهم.
اترك فاصل بين كل عنصر و خر لبراز المقدمه من العرض من الخاتمه تتبع تصاميم
فن النصوص و تنظيمها من خلال الساتذه و حتى الحاسوب و النترنت.
لا تهمل علامات الترقيم فالفاصله لها معنى و النقطه لها معنى و علامه التعجب لها
معنى وعلامه الستفهام لها معنى و نقاط الحذف لها معنى لن علامات الترقيم ذا خطت
فيها تغير المعنى.
مثال : قال حليم : ليست هي :قال : كريم ، ففي الولى القائل هو حليم ما في الثانيه فالقائل شخص خركما
لا تستشهد بيه وهي في الحقيقه حديث نبوي شريف وذا اختلط عليك المر فالحل هو
ن تتقول بن عقيده السلام فيها كذا و كذا حتى لا يعيب عليك المصحح لورق
المتحان الخلط الذي وقعت فيه وتنجو من نيل علامه متدنيه.
تعلم فن الكتابه لن معظم من ينالون علامات ضعيفه سببها عدم فهم محتوى النشاء لن
الخط رديء.
- موضوع انشائي
- موضوع انشائي من 300 كلمة حول الطبيعة
- موضوع انشائي منسجم عن قصة وقعت بمدرسة
- موضوع انشائي جدليا حول الحرب
- موضوع إنشائي عن السلم
- مقدمه نشائي
- كيف يتم القضاء علي الشعر نهائها
- طريقه كتابه نص انشايي اجتماعيات
- تصميم لموضوع إنشائي عن الشتاء
- العولمة في موضوع انشائي
