بالنسبه للمتعلمين و اولياء امورهم:
* البعد عن النظره السلبيه الى الموسسات التعليميه و القائمين عليها.
* الحوار الهادف بين اولياء الامور و القائمين على التعليم لحل المشكلات.
* محاربه الدروس الخصوصيه.
بالنسبه للمناهج الدراسيه:
* يقوم بوضع المناهج متخصصون خبيرون واكفاء.
* عمل تنقيح لها مع الاخذ في الاعتبار المستجدات التكنولوجيه.
* ربط المناهج بالبيئه المحيطه بالمتعلم.
* اخذ اراء المتعلمين و اولياء الامور في الحسبان عند وضع المنهج.
بعض الحلول المقترحه:
بالنسبه لطرق التدريس:
* يجب اتباع احدث طرق التدريس الملائمه.
* الاهتمام بتعليم التغكير العلمي وطرق حل المشكلات.
* الاعتماد على النقاش واعطاء الامثله و البعد قدر المستطاع عن التلقين.
* لا غنى عن استخدام الوسائل التعليميه المناسبه.
* التنوع في طرق قياس الفهم و التحصيل و عدم الاكتفاء بالاسئله المقاليه فقط (يمكن
استخدام الاسئله الشفويه والتجارب العمليه و غير ذلك).
* الاستخدام الهادف للحاسوب و الانترنت في التعليم.
بالنسبه للمعلمين:
* يجب ان تكون اجورهم مناسبه حتى ترتفع معنوياتهم فيبدعون و يتميزون.
* اختيار المعلمين الموهلين للتدريس
* اعطاء المعلمين تدريبات و دورات هادفه للوقوف على جديد التعليم
* البعد عن الدروس الخصوصيه و التركيز على العمل المدرسي
* جعل جذب انتبه المتعلمين شغل المعلمين الشاغل حتى لا يصبح المعلم و كانه يشرح
لنفسه!
* يجب ان يقتنع المعلمون بانهم قدوه للطلاب و يتصرفوا على هذا الاساس
* تقديم المساعدات الماديه والعينيه للمعلمين من نقاباتهم
مشكلات يعانى منها نظام التعليم المصرى
مشكلات التعليم و اقتراحات لحلها
التعليم فى مصر – “ذلك المثلث الفاشل”
تضم العمليه التعلميه بين جنباتها ثلاثه عناصر رئيسيه وهى الطالب: ولا شك ان الطالب هو
اهم مكون ؛من المعلم والمبنى التعليمي ومما مكونات العمليه التعليميه ، بل انه العنصر الذي
توظف من اجله كل العناصر الاخرى من مدرسين ومقررات ومعامل ومكتبات وغيرها ، وتنفق المجتمعات
البشريه اموالا طائله علي نظمها التعليميه ، لتطويرها وتحسينها لتودي رسالتها تجاه هذا الطالب، وهذه
الرساله ببساطه شديده تتلخص فى كلمات قلائل : فتح عقله ، وتوسيع افقه ،وتنميه مداركه
وملكاته ، ليعرف كيف يفكر ، ويخترع ويبدع ، ويجد الحلول للمشكلات التى تعترض الانسان
، وهي رساله التعليم الحقيقي ، والتي تختلف عن التعليم الفاسد الذي يغرس في طلابه
التقليد والاتباع ، ويقتل فيهم ملكه الابداع والتفكير ، والمقارن بين الرسالتين يدرك بسهوله كيف
ارتفت بعض المجتمعات ، وعلا شانها ، وكيف ارتكست مجتمعات اخري ، وهوت الي قاع
الثبات والجمود ، ومن البديهي ان توظف المجتمعات مواردها وطاقاتها لتعد طلابها اعدادا جيدا ،
لانهم قاده المستقبل ، ورواده ، وعليهم يقع عبء التخطيط والتدبير لغده ، ورصد مشكلاته
، وايجاد الحلول لها ن واعداده دائما لمواجهه التحديات والتغيرات التي يموج بها عالم اليوم
؛وليس هناك شك في ان انظمه التعليم في الدول المتقدمه تلعب دورا اساسيا في تقدمها
و اذدهارها. و بالطبع يختلف التعليم في الدول المتقدمه عن غيرها من الدول. و مظاهر
الاختلاف بين التعليم عندهم وعندنا كثيره فهناك لا وجود لاغلب او كل المشكلات و العيوب
الموجوده في بعض انظمه التعليم بالدول الناميه مثل:
مشكلات طرق التدريس:
* اعتماد التعليم بشكل اساسي على التلقين اي الحفظ دون فهم* جعل الاختبارات التحريريه (المكتوبه)
المصدر الوحيد لقياس التحصيل بل وفي كثير من الاحيان تتحول الى الغايه من التعليم.
* عدم استعمال طرق التدريس الحديثه.
* عدم استخدام الوسائل التعليميه المساعده.
* عدم الاستخدام المثمر للتكنولوجيا الحديثه مثل الحاسوب و الانترنت.
مشكلات خاصه بالمعلمين:
* انخفاض دخل المعلمين مما قد يدفع البعض للتوحه للدروس الخاصه او عدم الاهتمام الكافي
بالعمل في المدرسه.
* بعض المعلمين غير موهلين للعمل.
* عدم اعطاء المعلمين التدريب الكافي للوقوف على احدث طرق التدريس و الجديد في مجال
التعليم.
* بعض المعلمين ليسوا قدوه حسنه للطلاب.
* عدم القدره على جذب انتباه و اهتمام المتعلمين.
مشكلات خاصه بالمتعلمين و اولياء امورهم:
* عدم احترام المدرسه او المعلمين بسبب الدروس الخصوصيه التي تقدم المعلومات على طبق من
فضه
* فقدان الامل في اصلاح التعليم
* عدم تعاون اولياء الامور مع الموسسات التعليميه
مشكلات خاصه بالمناهج الدراسيه:
* حشو المناهج بما لا يفيد المتعلمين
* بعد المناهج الدراسيه عن المجتع المحلي للمتعلم
* عدم مواكبه المناهج للتكنولوجيا الحديثه
- سلبيات التعليم فى مصر
- لغز وحلولها 2021 للمتعلمين
- مشاكل التعليم الابتدايي في مصر
- مشاكل التعليم بتونس و حلولها
- مشكلات التعليم في مصر
