مظاهر الغش في الامتحان

مظاهر الغش فالامتحان

والغش له صور متعددة و اشكالا متنوعة ابتداء من غش الحاكم لرعيتة و مرورا بغش الب لهل بيتة بغش الخادم فعملة و الغش فالامتحانات و جميع هذة الاشكال ربما حرمها الله و رسولة و نهت عنها جميع الاديان السماوية .

وحديثى سوف يصبح فقط عن الغش فالامتحانات و الذي اصبح يشكو كثير من المدرسين و التربويين من انتشارة و تفشيه.

 

وهذا حق فن ظاهرة الغش بدت تخذ فالانتشار ليس علي مستوي المراحل الابتدائية فحسب بل تجاوزتها الي الثانوية و الجامعه. فكم من طالب قدم بحثا ليس له فية الا ان اسمة علي غلافه. و كم من طالب قدم مشروعا و لا يعرف عما فية شيئا.

 

وبل و ربما تعجب من انتكاس الفطر عند بعض الطلاب فيرمى من لم يغش بنة مقعد و متخلف و جامد الخ.. تلك اللقاب. و لربما تمادي احدهم فاتهم الطالب الذي لا يساعدة علي الغش بنة لا يعرف معني الخوة و لا التعاون.

 

هذة الظاهرة التي انتجها الفصام النكد الذي يعيشة كثير منا فمجالات شتى. نعم لما عاش كثير من طلابنا فصاما نكدا بين العلم^{[  ]}  و العمل تري كثيرا منهم يحاول ان يغش فالامتحانات و هو ربما قرا حديث الرسول صلي الله علية و سلم: «من غش فليس منا» بل قد انه يقرة علي و رقة السئلة و لكن هذا لا يحرك فية ساكنا. لنة ربما استقر فذهنة انه لا علاقة بين العلم الذي يتعلمة و بين العمل الذي يجب ان يتى بة بعد ذلك العلم.

 

ولا ابالغ ان قلت: ان ظاهرة الغش ربما تسربت حتي عند بعض المدرسين و المراقبين.

 

2- سبب الغش

هذة بعض السباب التي تنتج ذلك الخلق المشين:

 

1- ضعف اليمان^{[  ]} :

فن القلوب^{[  ]}  اذا ملئت باليمان بالله لا ممكن ان تقدم علي الغش و هى تعلم ان هذا يسخط الله. لا ممكن للقلوب التي امتلت بحب الله ان تقدم علي عمل و هى تعلم انه يغضب الله.

 

2- ضعف التربيه^{[  ]} :

خاصة من قبل الوالدين او غيرهما من المدرسين او المرشدين. فلا نري ابا يجلس مع ابنة لينصحة و يذكرة بحرمة الغش و يبين له اثارة و عواقبة بل تعجب من بعض الباء اذا قلت له هذا اجابك مباشره: لماذا هل ابنى غشاش؟ بل قد لو و قع الابن فيد المراقب لجاء هذا الب يدافع عنة بالباطل.

 

3- تزيين الشيطان^{[  ]} :

فالشيطان يزين لعديد من الطلاب ان السئلة سوف تكون صعبة و لا سبيل الي حلها و النجاح فالامتحانات الا بالبرشام و الغش. فيصرف الوقات الطويلة فكتابة البراشيم و اختراع الحيل و الطرق للغش؛ ما لو بذل عشر ذلك الوقت^{[  ]}  فالمذاكرة بتركيز لكان من الناجحين الوائل.

4- الكسل و ضعف الشخصيه:

فتري كثير من الطلاب يري زملائة من بداية العام و هم يجدون و يذاكرون و يهيئون انفسهم للامتحان الخير و هو لا هم له الا اللعب و المرح. فذا ما جاءت الامتحانات النهائية تراة يطلب المساعدة و يطلب النجاح و لو كان علي ظهور الخرين و لو كان هذا بالغش. ان الغش هو حيلة الكسول و هو طريق الفاشلين. و هو دليل علي ضعف الشخصية حيث ان الذي يغش لا يجد الثقة فنفسة بنة قادر علي تجاوز الامتحانات بنفسة و جهدة و استذكار دروسة لوحدة و من بعدها الجابة معتمدا علي مذاكرته.

 

5- الخوف من الرسوب:

فن الخوف من الفشل و الخوف من الرسوب يسبب قلقا مستمرا لعديد من الطلاب مما يجعلهم يلجئون الي الغش كسبيل للنجاه.

 

3- اثار الغش:

ن الغش كما قلنا له اشكال متعددة و يدخل فمجالات شتي و لكن من اخطر نوعيات الغش هو الغش فالمور التعليمة و ذ لك لعظيم اثرة و شره.

 

و من ذلك:

1- انه اسباب لتخر المة و عدم تقدمها و عدم رقيها و هذا لن المم لا تتقدم الا بالعلم و بالشباب المتعلم فذا كان شبابها لا يحصل علي الشهادات العلمية الا بالغش فقل لى بريك: ما ذا سوف ينتج لنا هؤلاء الطلبة الغشاشون؟

 

ما هو الهم^{[  ]}  الذي يحملة الواحد منهم؟

 

ما هو الدور الذي سيقوم بة فبناء المه؟

 

لا شيء بل غاية همه؛ و ظيفة بتلك الشهاده^{[  ]}  المزورة يكل منها قوتة و رزقه. لا هم له فتقديم شيء ينفع المة او حتي يفكر فذلك. و كذا تبقي المة لا تتقدم بسبب اولئك الغششة بينها.

 

ونظرة تمل للواقع: نري هذا و اضحا جليا فعدد الطلاب المتخرجين فكل عام باللاف و لكن قل بربك من منهم يخترع لنا او يكتشف او يقدم مشروعا نافعا للمة قلة قليلة لا تكاد تذكر.

 

2- ان الغاش غدا سيتولي منصبا او يصبح معلما و بالتالي سوف يمارس غشة للمة بل قد علم طلابة الغش.

 

3- ان الذي يغش سوف يرتكب عدة مخالفات -ضافة الي جريمة الغش- منها السرقة و الخداع و الكذب و عظمها الاستهانة بالله و ترك الخلاص^{[  ]}  و ترك التوكل علي الله^{[  ]} ..

 

4- ان الوظيفة التي يحصل عليها بهذة الشهادة المزورة او التي حصل عليها بالغش سوف يصبح راتبها حراما و ايما جسد نبت من حرام فالنار اولي به.

• صور عن الغش في الوظيفه
• مظاهر الغش