تقرير حول حادث مدرسي

الحوادث المدرسيه.

ان المقال يتصل مباشرة بامن التلاميذ الذين هم تحت مسوولية المعلم سواء كانوا فالفناء او فالقسم او فالمرافق الاخري من مراحيض و ملعب و ميدان خاص بالنشاطات الثقافيه.


ولقد اوضحت التجربة مرات عديدة ان الحوادث المدرسية كثيرا ما تقع بمناسبة احداث دقائق فالحياة المدرسية كالالعاب القوية خلال فترات الاستراحة و كالازدحام فبعض الحركات علي اختلاف نوعياتها كالصعود الي الاقسام و الخروج منها.


ولذا فلابد من يقظة ثابتة و من مراقبة متواصلة بالكيفية الفعاله.


وبالتالي سيجدر اخذ الاحتياطات الكفيلة بالابتعاد عن الحوادث قدر المستطاع.


ومن البديهى ان حراسة التلاميذ فجميع المناسبات احد عناصر هذة الاحتياطات الاساسيه. فلا بد ان نشتغل بهم منذ دخولهم المدرسة حتي خروجهم منها، فلا ممكن و مهما كانت الظروف ان يبقوا و حدهم اثناء اوقات فارغة سواء بالقسم او بالفناء او بالملعب و من الجدير بالملاحظة ان هذة الاوقات الفارغة تودى فالغالب الي القلق و الضجيج و الي اللعب الحر و الي الحرية التي لا يعرف الاولاد حدودها فتنتج الحوادث المولمه.


ولذا فاشتغالهم بالاعمال المدرسية فكل حين و جهة و حراستهم الفعالة فكل و قت فجميع الاماكن التابعة للمدرسة و فمختلف الظروف و الحالات جميع هذا علي عاتق المعلم و يدخل فنطاق مسووليتة التربوية المعروفه.


ومن الجدير بالذكر (وذكر فان الذكري تنفع المومنين).


ان و اجبات المعلم بالميدان تقتضى ما يلى :


– المحافظة علي المواعيد العملية المقرره.


– اداء الواجب داخل القسم.


– عدم تكليف التلاميذ بما لا يدخل فنطاق عملهم المدرسي.


– عدم السماح لهم بالخروج قبل الوقت.


الاجراءات الاستعجالية فحالة و قوع حادث مدرسى :


ا- الاجراءات الوقائية :


ان المبدا الانسانى الاول الذي يجب ان يراعي و ينفذ هو : اسعاف الضحية و يجب ان يتم الاسعاف فالحين دون اضاعة و قت. لكن يجب ان تتخذ جميع الاحتياطات اللازمة عند نقل المصاب ان كان نقلة اصبح ضروريا الي الطبيب او الي المستشفى، فيجب ان تعرض الضحية علي الطبيب فجميع الحالات.


ويجب الا ننسي ان بعض الجروح التي تبدو احيانا سطحية و خفيفة هى جروح ممكن ان تخفى اضرارا داخلية خطيرة كالجروح التي تصيب الراس و البطن او الصدر خاصه. لذلك يجب عدم الاكتفاء بالانطباع الاولى بان الجرح بسيط و ان عرض المصاب علي الطبيب غير ضروري.


اعلام الولى فالحين بالحادث الذي اصاب ابنه.

الاجراءات الادارية :


بما ان مسوولية الدولة معرضة للاثبات او للنفى امام المحاكم فانة يتعين ان تكون كل الظروف التي احاطت بالحادث معروفة و محددة و دقيقه.


ويتحتم اذن اجراء تحقيق دقيق و مفصل عن ظروف و ملابسات الحادث من طرف المسوول الاداري. و اذا كان الحادث ربما ادي الي و فاة الضحية فان التحقيق يقع من طرف مدير التربية ذاته.


والتحقيق هو الذي يحدد الظروف التي و قع بها الحادث و يساعد علي تحديد المسوولية او المسووليات لانة سيعرفنا علي دور جميع طرف الحادث و زمانة و مكانة و اسبابة و مسبباتة و الشهود الحاضرين للحادث.

ملاحظات هامة :


يحرر التقرير الادارى عن الحادث المدرسى فعدة نسخ.


ترسل منة نسختان الي مديرية التربية التي تحول بدورها نسخة منها الي الوزارة مهما كانت درجة خطورة الحادث و الاضرار التي تسبب فيها.


يجب ان يشتمل التقرير علي جميع المعطيات اللازمة المساعدة علي تسليط الاضواء علي الحادث ك–هوية الضحية و سنتها الدراسية – هوية المتسبب او المتسببين فالضرر – ظروف و قوع الحادث – الزمان و المكان بدقة و هكذا حالة المكان و الاجهزة – المسوول علي الحراسة او المراقبة – الشهود الحاضرين لوقوع الحادث – مواضيع الضحية و المسوول علي الحراسة او المراقبة و مواضيع الشهود – راى المسوول الادارى الذي قام بالتحقيق – يتعرض العامل لعقوبة تاديبية اذا صدر منة اي ااثناء بواجباتة المهنية او اي مساس صارح بالانضباط او ارتكاب اي خطا اثناء ممارسة مهامه.

تقرير تعاضدية الحوادث المدرسية :


ان التلميذ مومن ضد الحوادث المدرسية مقابل مشاركتة التي يدفعها ضمن حقوق التمدرس فمستهل السنة الدراسيه. و طبقا لقانونها الاساسى فان مدير الموسسة ملزم باخبارها بتقرير كلما و قع حادث مدرسى لاحد التلاميذ و يصبح الاخبار علي مطبوعات خاصة و ضعتها التعاضدية تحت طلب كل مديرى الموسسات التعليمية و يقع التقرير فخمس نسخ متشابهة ملونة بخمسة الوان هى : الابيض و الاخضر و الازرق و الاحمر و الاصفر، و ترسل جميع نسخة من هذة النسخ بعد ان تملا بدقة الي :


– تعاضدية الحوادث المدرسية (النسخة البيضاء) – مديرية التربية (النسخة الخضراء).


– مدير المدرسة الاساسية (النسخة الزرقاء اذا و قع الحادث بملحقة تابعة للمتوسطه).


– ممثل تعاضدية الحوادث المدرسية الولائى (النسخة الصفراء) الاحتفاظ فالارشيف بالنسخة الحمراء.

ملاحظة :


ينصح المعلم او الاستاذ بما يلى :


– الا يدفع اي ثمن لولى التلميذ – التلميذ مضمن.


– الا يرضخ لاى ضغط او تهديد فللادارة مسووليتها فالحادث المدرسي.


– الا يحاول التصالح مع الاولياء.


– ان يترك الامور تسير سيرا قانونيا.


– ان يقوم بزيارة التلميذ المصاب كلما سنحت له الفرصة او ان يسال عن حاله.

• تقرير عن حادث مدرسي
• الحوادث المدرسية
• تقرير حول حادث مدرسي
• تقرير عن حادث مدرسي pdf
• تقرير حادث مدرسي
• تقرير عن حادثة مدرسية
• إعلان عن حادث مدرسي
• تقرير حادثة مدرسية
• تعاضدية الحوادث المدرسية
• تقرير يومي عن حادثة ما