موضوع عن ظاهره الكتابه على الجدران حيث يجب دراسه ظاهره الكتابه علي الجدران وفهم اسبابها ومعرفه
طرق التخلص منها و علاجها وتعتبر ظاهره الكتابه على الجدران من الظواهر التي انتشرت بين عامه
الشباب بل اصبحت تمثل منحدرا سلوكيا سيئا في بعض المواقف ولعل هذا لم يات من
فراغ .
ولكن هناك عوامل متعدده وراء ذلك وقد يكون العامل النفسي والانفعالي للطالب هو الذي دفعه
الى مثل هذا التعبير المغلوط والغير لائق لا اجتماعيا ولا ادبيا متخذا في ذلك حججا
واهيه وافكار وهميه على ان ذلك العمل ما هو الا محاكاه مع النفس وتعبير عن
الذات والاراء والخواطر الدفينه التي يرى انه من خلال ذلك العمل ينفس عن نفسه ويفرغ
شحنته المكبوته .
وقد يكون العامل وراء ذلك ايضا لفت النظر او تشويه سمعه الاخرين او الاضرار بالممتلكات
العامه والخاصه او تخليد ذكرى او التعصب لاحد الانديه التي يشجعها ولعل ذلك يندرج في
الاسباب التاليه:
الاسباب:
1 الكتابه على الجدران ظاهره نفسيه انفعاليه .
2 ان الكتابه على الجدران ظاهره للفت نظر الاخرين .
3 ان الكتابه على الجدران ظاهره لتشويه سمعه الغير.
4 ان الكتابه على الجدران ظاهره لتخليد الذكرى للمكان المزار.
5 ان الكتابه على الجدران ظاهره التعصب لفريق معين.
6 ان الكتابه على الجدران ظاهره لاضرار الممتلكات العامه.
7 ان الكتابه على الجدران ظاهره لاضرار الممتلكات الخاصه.
8 ان الكتابه على الجدران قد تكون كيديه .
9 ان الكتابه على الجدران ظاهره ترجمه لحقد معين.
10 ان الكتابه على الجدران ظاهره غير مقصوده وعمليه لاشعوريه.
11 ان الكتابه على الجدران ظاهره دعايه لمكان معين او لشخص معين.
العلاج:
1 ضروره قيام الجهات المسئوله وخاصه التربويه بدراسه هذه الظاهره والتعرف على حجمها وتحديد الاحياء
او المدارس التي تنتشر الكتابه فيها ، ووضع خطه عمل لمتابعه تلك الظاهره تظافر فيها
جهود الجميع.
2 قيام المشرفين التربويين اثناء جولاتهم على المدارس بتوعيه المجتمع المدرسي وحث العاملين بالمدرسه على
توعيه الطلاب وتبصيرهم بالاسلوب التربوي المناسب.
3 على المرشد الطلابي بالمدرسه الاعداد لخطه تهدف الى توعيه المجتمع المدرسي باهميه التعاون للحد
من هذه الظاهره وتبصير الطلاب بابعادها وما ينجم عنها من اضرار نفسيه وتربويه واقتصاديه.
4 التنسيق داخل المدارس بين اللجان وخاصه لجان رعايه السلوك وجماعه الارشاد والتوجيه وجماعات النشاط
الطلابي المختلفه في المدرسه بدراسه هذه الظاهره وتوعيه الطلاب.
5 استغلال وسائل الاتصال المدرسيه كالاذاعه والنشرات والمطويات واللوحات الارشاديه في توعيه الطلاب وتعزيز السلوك
الحسن لدى الطلاب .
6 اكساب الطلاب بعض المهارات من خلال مشاركتهم في جماعات النشاط الطلابي مثل تحسين الخطوط
والرسم والاشغال اليدويه والمهنيه وتحسين الفصول.
7 تاصيل النواحي الجماليه لدى الطلاب والتاكيد عليهم بان نظافه الجدران في المدرسه وغيرها من
المنشئات تعبر عن فهمهم ووعيهم باهميه النظافه والجمال وجعلها جزءا من حياتهم اليوميه.
8 غرس مفهوم التربيه الوطنيه والولاء للوطن والمحافظه على الممتلكات الخاصه و العامه.
9 طلاء جميع الكتابات على جدران المدرسه ودورات المياه وازاله ما كتب عليها بما يعزز
اهميه النظافه في الحيات اليوميه
10 ايجاد صندوق للمقترحات بالمدرسه يقوم المرشد الطلابي بالاشراف عليه وتحليل مايعرضه الطلاب من مشكلات
ومعوقات او مقترحات واراء وذلك
لتقديم الخدمات الارشاديه المناسبه لهم .
11 تنميه مهارات الطلاب وقدراتهم وتهيئه الامكانيات اللازمه .
12 قيام المدرسه بدورها في تحسين البيئه المحيطه بمشاركه الطلاب بتوعيه افراد المجتمع .
13 ايجاد عقوبه تتراوح بين الايقاف والغرامه ودفع نفقه الاصلاح للضرر .
الاسلوب المباشر والامثل في التعامل مع هذه الظاهره:
1 التعرف على الطلاب الذين يقومون بكتابه على جدران المدارس ودورات المياه او جدران المنشئات.
2 تعاون المعلمين ورواد الفصول والمرشد الطلابي بخصوص هذه الظاهره وطرحه باسلوب تربوي يتناسب والفئات
العمريه.
3 عمل جلسات ارشاديه من قبل المرشد الطلابي فرديه وجماعيه لتعزيز الاتجاه الايجابي والاقلاع عن
هذه العادات غير الحميده.
4 عمل دراسه حاله بحث فرديه للطلاب الذين يتكرر منهم هذا السلوك .
5 التعرف على ما يكتب على الجدران لمعرفه الدوافع الحقيقيه وراءها مثل تلك الكتابات والعمل
على توظيف هذه الدوافع ومساعده بناء شخصيه الطالب.
- موضوعات عن ظاهرة الكتابة على الجدران
