تعريف الذكاء

تعريف الذكاء

الذكاء لدي كل الاشخاص وياصف بيه جميع الناس ولكن بتفاوت بين الناس فيوجد اشخاص لديهم
الذكاء بنسبه عاليه جدا واخرون غير ذلك

الذكاء

تعريف الذكاء :
اختلف علماء النفس في تعريف الذكاء ويمكن تصنيف التعريفات التي وضعوها الى خمسه انواع :

1 – تعريفات تؤكد على تكيف الفرد مع الظروف التي يعيش فيها ومنها تعريف شترن
: بنه القدره على التكيف العقلي مع الحياه وظروفها الجديده .
2 – تعريفات تؤكد على القدره على التعلم ومنها تعريف جودرد :بنه القدره على الاستفاده
من الخبره السابقه في حل المشكلات الجديده .
3 – تعريفات تؤكد على القدره على التفكير ومنها تعريف ترمان :بنه القدره على التفكير
المجرد.
4 – تعريفات اكثر شمولا وتجمع مجموعه من الوظائف العقليه التي يتسم بها السلوك الذكي
ومنها تعريف وكسلر :بنه القدره الكليه لدى الفرد على التصرف الهادف والتفكير المنطقي والتعامل المجدي
مع البيئه . وكذلك تعريف ستودارد : الذكاء هو القدره على القيام بوجه من النشاط
تتميز بما يتي : الصعوبه – التعقد – التجربه – الاقتصاد – الاندفاع نحو هدف
– القيمه الاجتماعيه – ظهور الابتكارات والاحتفاظ بهذه الوجه من النشاط تحت ظروف تتطلب تركيز
الجهد ومقاومه العوامل الانفعاليه.
5 – تعريفات تحاول حسم الخلاف بتعريف الذكاء تعريفا اجرائيا ومنها تعريف بورنج : الذكاء
هو ما تقيسه اختبارات الذكاء .

المفهوم اللغوي للذكاء :
ابتكر الفيلسوف الروماني سيشرون كلمه لاتينيه هي Intelligentia قصد منها الذكاء او النشاط الدراكي المعرفي
0 وقد شاعت الكلمه في اللغات الوربيه الحديثه بنفس الصوره 0 .

ما المعني اللغوي بالعربيه فالذكاء مشتقه من الفعل الثلاثي ذكا ويذكر المعجم الوسيط في اصل
الكلمه : ذكت النار ذكوا وذكا وذكاء اي اشتد لهبها واشتعلت ويقال ذكت الشمس اي
اشتدت حرارتها 0 وذكا فلان يعني زاد فهمه وتوقد او زادت القوي العقليه المعرفيه لديه0
.

المفهوم الفلسفي للذكاء :
دت تملات افلاطون الي تقسيم قوي العقل الي ونشاطه الي ثلاثه مظاهر رئيسيه تتلخص في
الدراك الذي يؤكد الناحيه المعرفيه للنشاط النساني والانفعال او الوجدان الذي يؤكد الناحيه العاطفيه والنزوع
الذي يؤكد الفعل او الرغبه في الفعل والداء 0 والذكاء بهذا المعني هو محصله المظهر
الدراكي لذلك النشاط العقلي 0
ويشبه افلاطون قوي العقل بعربه يقودها سائق ماهر (العقل) ويجرها جوادان (الانفعال ) ينطلقا كيفما
يشاء السائق (النزوع ) 0
ما ارسطو فيقسم قوي العقل الي مظهرين رئيسين هما : الول عقلي معرفي والثاني انفعالي
مزاجي خلقي دينامي حركي 0 .

المفهوم البيولوجي للذكاء :
يري جيلفورد ان المفهوم الحديث للذكاء كقدره موحده هو هديه لعلم النفس من علم البيولوجيا
من خلال سبنسر الذي اعترف بوجود جانبين للحياه العقليه هما الجانب المعرفي والجانب الوجداني وعرف
الحياه بنها ” تكيف مستمر متصل من جانب العلاقات الداخليه للعلاقات الخارجيه وهذا التكيف يمكن
الوصول اليه عن طريق الذكاء عند النسان وعن طريق الغريزه عند الحيوانات الدنيا 0 ويري
ان الوظيفه الرئيسيه للذكاء هي تمكين النسان من التكيف الصحيح مع بيئته المعقده والدائمه التغير0

الذكاء هو قدره الفرد علي التكيف علي نحو سليم مع المواقف الجديده في الحياه (
بنتر )0 .

وقد اكد بينيه في العديد من بحوثه اهميه المفهوم البيولوجي للذكاء الذي قسمه الي نوعين
: نشاط الذكاء الذي يبدو في قدره الفرد علي التكيف ومستوي الذكاء الذي يبدو في
القوه التكيفيه 0
فالنشاط التكيفي صفه من صفات الذكاء الذي يبدو في كثره معلومات الفرد وخصوبه حديثه ولفاظه
وبراعته في فرض الفروض واستخلاص النتائج وقد نخطئ عندما نتسرع ونحكم علي هذا الشخص بنه
ذكي او متفوق في الذكاء ولكن يكون حكمنا علي ذكائه صادقا عندما ندرك مستوي ذكائه
بين الجماعه التي ينتمي اليها 0 .

المفهوم الفسيولوجي للذكاء :
يقوم هذا المفهوم علي تحديد معني الذكاء في اطار التكوين الفسيولوجي التشريحي للجهاز العصبي المركزي
بوجه عام والقشره المخيه بوجه خاص 0
وقد فسر ثورنديك الذكاء في اطار الوصلات