اثر التناقضات الاجتماعية في النتاج الادبي

تحضير نص : اثر التناقضات الاجتماعيه في النتاج الادبي
نص ادبي : اثر التناقضات الاجتماعيه في النتاج الادبي
اتعرف على صاحب النص:
-هو ابو الحسن علي بن العباس بن جريج.المعروف بابن الرومي.ولد ببغداد سنه221ه من اب رومي
و ام فارسيه.
نشا في بغداد منتفعا بما كانت تزخر به من معارف وعلوم حتى اضحى ذا ثقافه
واسعه وعلم وفير.اكتسب فصاحه اللسان العربي و دان له حتى اهله لنظم الشعر و النبوغ
فيه.واحتل بذلك رفيع المكانه في شعراء العصر العباسي البارزين.تميز برهافه الحس ودقه التصوير واكتناز الخيال.مات
مسموما سنه284ه.عرف بتشاومه و تطيره وسطوه هجوه.مما اثر عنه في وصف الزلابيه قوله:
رايته سحرا يقلي زلابيه فيرقه القشر و التجويف كالقصب
كانما زيته المقلي حين بدا كالكيمياء التي قالوا و لم تصب
يلقي العجين لجينا من انامله فيستحيل شبابيكا من الذهب

اثري رصيدي اللغوي:
قاب العقاب :سيد القوم. رسا: توقف. طفا فوق الماء: علا لخفه وزن.
انتنت: فاحت روائح كريهه. اللجه: الماء.الظباء،ج ظبي:الغزال.
اكتشف معطيات النص:
– ما منزله الجهلاء والعلماء في مجتمع ابن الرومي؟ ولم ذلك ؟
* ظهور المجموعه الاولى في المجتمع واختفاء الثانيه.
لاهتمام الناس بذوي المال لا بذوي العقول والمعارف والعلوم .
– هل اعتبر الشاعر علو الجهلاء رفعه ؟ لماذا ؟
*اعتبره طفوا. لان الجيفه لا قيمه لها ولا روح فيها فهي فارغه. لذلك تطفو.
– بم شبه غيرهم من العلماء العقلاء ؟ ولماذا ؟
*شبههم بالدر يغوص في قاع البحار لقيمته و ثقل وزنه .
بمشبه تجار الدنيا ؟ وما موقفه من الدنيا ؟
*شبههم بالبهائم تجري خلف بطونها لا عقول لها . اما موقفه منها فيتمثل في هجائها
لانها تقبل على امثال هذه الجيف وتستدبر العلماء والعقال .
* فيم ظهرت ثورته على الجهال والدنيا ؟ والام يدعو اذا ؟
*ظهرت في ابراز مناكير اهل المال من الجهله وغدرهم الماخوذ عن الذئاب.فالكلاب،اذا،احسن حالا منهم. وقد
دعا على الدنيا لظلمها و لتقلبها وعدم استقرارها. ودعا ان تستقر الثروه في ايدي العقلاء
العلماء ، لا في ايدي السفله من الجهال .

اناقش معطيات النص:
– ما اثر صيغه الفعل الماضي ( طار- رسا ) في دلاله البيتين ؟
* للدلاله على استمرار واستقرار وجاهه الجهال واحترام الناس لهم . وانغمار واختفاء ذوي العقول
الراجحه.
لان الماضي يدل على الاستمرار والاستقرار.
– ما الفرق بين العلو والطفو في النص ؟
*الفرق بينهما في ان الاول ياتي لامتلاء الشيء وقيمته فيرفعه الناس . اما الثاني فلفراغه
وخسته يطفو بنفسه .
– ما اثر النفي على دلاله البيتين السادس والسابع؟
*يظهر في تلك الاعمال و الاوصاف التي يتصف بها ذوو المال من الجهلاء.فهم لا يدافعون
عن العرض بل يدنسونه،ولا يتعلمون
ما جاء في القران من العلوم والاحكام،وانهم لا يصلحون حتى ان يكونوا عبيد المثل هولاء
العلماء لانهم يضرون اكثر مما ينفعون.
– حدد صفات الجهلاء الذين سادوا الناس.
*خفه الوزن- الطفو- جيف – بهائم – لا يدافع عن حرمه – لا يتعلم- لا
يصلحون للخدمه – اهل منكر- اهل غدر.
احدد بناء النص:
– كيف صور اختفاء العلماء؟ ولم ؟ -* صورهم برسوخ الجبال لانهم لا ينحنون .

– استخرج مبررات الشاعر.-* خفه الوزن ادت الى : الاحتقار(.) و الطفو كالجيف والغدر كالذئاب
وظلم الضعفاء جبنا…
– هل ترى مبرر الشاعر بطفو الجهلاء موضوعيا ومقبولا ؟
* نعم. لان الجيفه التي لا تنفع تصعد فوق الماء والدر الثمين لقيمته يغوص في
الماء .
– ما النمط الغالب على النص؟ -* هو نمط تفسيري .
لانه فسر و علل تصدر الجهلاء المنازل العليا في المجتمع
واختفاء العلماء . فهو ناقد لاخلاق المجتمع .
ينتمي هدا الشعر الى الشعر الاجتماعي

اتفحص الاتساق والانسجام في تركيب فقرات النص:
– ما الاثر الذي تركه تنكير( قوم- جيف- تجار ) في المعنى ؟
وما افاد تعريف(الراجحون) ؟
– *لتبيان كثره الجهال وقله العلماء.
-استخرج اسلوب قسم مبينا اثره في المعنى .
*في البيت الثالث (يمين).لتاكيد حكم فراغ الجهلاء من اي قيمه.
– ما نوع الضمائر التي استعمله ؟ وما اثرها في المعنى ؟
* استعمل ضمير الغائب في معظم ابيات القصيده ، وضمير المتكلم في بيتين فقط .
وهما البيت الثالث و التاسع.فهو مخبر محلل طبيعه الجهلاء النفسيه بواسطه ضمير الغائب. اما بواسطه
ضمير المتكلم فكان يصدر الحكم اصدارا ثبوتيا لا تردد فيه.
كما ابرز في التاسع تالمه و توجعه وندبته نفسه .
– على من يعود الضمير في البيت الثالث عشر؟- وكيف نسمي اسلوب هذا البيت ؟
وما هي طريقته ؟ وما نوعه ؟
*يعود على الدهر و اسلوبه هو اسلوب قصر بطريقه النفي ب( لا ) والاستثناء ب(
الا ) و هو قصر اضافي .
– هات مثالا للقصر الاضافي بتنويع الطرائق .
* انما ينتصر العالم بالتواضع على الجاهل.
* بالتواضع والصبر ينتصر العالم على الجاهل.
* ليس العالم منتصرا بالمال والتكبر بل بالقناعه و التواضع.
* ليس العالم منتصرا بالمال والتكبر لكن بالقناعه و التواضع.

اجمل القول في تقدير النص:
– ما موضوع النص الذي اثاره الشاعر؟ وما هي قضاياه ؟
* تناول موضوع النقد الاجتماعي . سيطره الجهال باموالهم على المجتمع و الناس وغياب او
تغييب دور العلماء لفقرهم .
– ما هي ملامح شخصيه الشاعر؟ وعلام يدل ذلك ؟
* تميزت شخصيته بالتشاوم والانفعال الحاد من اختلال موازين المجتمع في تقدير الرجال.يدل ذلك على
الظلم الاجتماعي الذي يقوده اصحاب النفوذ على العلماء لجهلهم و تصاغرهم امام العظماء
مظاهر البيئه من خلال الابيات:
-بيئه ظالمه ترفع اللئام وتولي ظهرها للشرفاء اصحاب المبادئ العاليه والعقول الراجحه.
– بيئه كثر فيها الغدر وانقلبت الموازين فامتلك اصحاب العقول الخربه الثروه وتهمش فيها اصحاب
الحق.
– بيئه حاسه حاقده على ذوي العلم والعقل.

• ابرز التناقضات في العصر العباسي
• تحضير نص اثر التناقضات الاجتماعية في النتاج العربي
• أثر التناقضات الاجتماعية في النتاج الأدبي
• اتر التناقضات الاجتماعية فيالنتاج الأدبي
• اثر التناقضات العلمية في النتاج الادبي ابن الرومي
• تحضير درس اثر التناقضات
• تحضير نص اثر التناقضات الاجتماعية في النتاج الادبي
• شرح شعر اثر التناقضات الاجتماعية في النتاح الادبي
• ماهي التناقضات في المجتمع؟